欧阳修说：“立学以读书为本”。

古老的中华文明历史长河中，与书有关的故事源远流长。一本书的形成不仅仅是一种纸质的呈现，更是一部人类文明史的演进。而一个孩子的成长也是一段有迹可循的历史，我们要怎样帮助孩子开创并记录他与书相伴成长的历史?

赫德学校的图书馆不仅仅是阅读的地方，也是孩子们另外一个课堂，在这里，孩子们习得对知识的敬畏，对先贤的仰望，对灵魂的拓展……北京赫德的图书馆课程--“一本书的诞生”，就是在记录一个将书籍、文化和孩子的成长叠加起来的“正在发生的历史”。

一年级：书之文

有书，先要有文字，对于赫德一年级的孩子们来说，“人类为什么要发明文字呢?”“文字是怎么来的呢?”……这是小脑瓜里自然而然的问题。

首先，赫德老师通过游戏和讲解让孩子们了解到先人在语言和实物的基础上，经结绳、契刻和图画三个阶段，创造了文字。

孩子们还模拟了古人进行结绳记事，赫德老师制作了一个密码本，孩子们按照绳结传递的线索，再根据密码本破译，最后惊喜地发现，古人传来的信息居然是这个班的名字拼音!