【原标题：学信网：培育教育家型校长 天心区“名校长”培养项目再出新举措】财金网消息 编者按：天心区“名校长”培养工程于2018年11月启动，着力培养教育家型的校长。那么，一支理念先进、学养丰厚、管理创新、个性特长的校长队伍该如何培养？来看看第二阶段研修内容吧！

撰稿：张文 林志文 摄影：柳桢

2019年4月18日，天心区“名校长”培养工程开班仪式在国家教育行政学院专家公寓大厦二楼贻芳厅正式举行，标志着天心区名校长培养项目第二阶段集中面授、跟岗研修正式起航。

新举措：人才强教战略的生动体现

据悉，名校长培养工程是天心区为贯彻人才强教战略，落实《天心教育“十三五”发展规划》，打造一支理念先进、学养丰厚、管理创新、个性特长的校长队伍的重要举措。首批入选的16位“名校长培养工程”的学员是经过层层申报审议、认真推荐遴选的优秀校长代表。从2018年11月开始至2019年10月，参训校长们将通过集中研修、入校诊断、跟岗学习、岗位实践、网络研修等多种培训形式，接受为期一年的分阶段、连续性、递进式培训培养。

国家教育行政学院远程培训中心副主任、教育部中小学校长国家级培训项目管理办公室副主任于维涛，向学员详细介绍了国家教育行政学院的基本格局和发展历程，讲述了教育家型校长所应有的家国情怀、教育情怀、全球视野，以及坚韧不拔、立己达人等气质特点，勉励学员们牢记使命、勇于担当。

于维涛强调，要做好四个转变——“任务思维向工作思维转变、战术向战略转变、工作状态向学习状态转变、家庭生活向集体生活转变”，希望参加学习的校长们要志存高远，成为天心教育的主力军，成为国家教育行政学院的骄傲。

学员代表铜铺街小学胡雪滢校长随后发言，向国家教育行政学院于主任及专家团队表达了敬意，向天心区委区政府、区教育局对此次学习之旅的大力支持表达了感谢，并代表16名学员承诺：一定不辜负组织的期望，带着理想与使命“真学习”，凝聚团队的智慧“共成长”，严守纪律，明确目标，砥砺前行，努力为天心教育发展作贡献。

天心区教育局党委副书记刘美兰指出，

名校长培养工程是在区委的全程关心、天心区教育局党委的高度重视以及国教院的大力支持下的共同的结果，机会来之不易，学员们不但要珍惜，更要做到“边学边记、边学边议、边学边思”，严格遵守“出勤纪律、廉洁纪律、安全纪律”，树立良好的天心教育干部形象。刘美兰强调，要带着问题来学习，带着头脑来学习，带着使命来学习。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，天心区“名校长”培养项目第二阶段研修，是为期十四天的集中面授和跟岗研修。让成就来见证——天心教育“名校长”成长团队的首次寻梦之旅。

校长分享

贾佳婷校长是第一个分享者，她从学校的管理实施中深情讲述了自己如何通过读书、“校长妈妈学国学”等路径成长为一名有创造力和变更力的校长，并用自己的影响力带动了一所新校的崛起。

现代中小学生劳动教育缺失，生活技能缺乏，国家倡导劳动教育很有必要: 目的是为学生的生活能力松绑，让学生走出教室，让生活走进学生，让学生运用所学知识，去解决生活中的实际问题，掌握必备基本技能和知识，增强生活的主体意识，形成积极的生活态度。

生活既是教育的源头，也是教育的目标。培养幸福的生活者，也是理想教育应该追求的。

(天心区实验小学黄迎浪校长心得摘选)

校长是一个有效的沟通者，让学校、师生呈现出一种既有张力，有活力，又有稳定性的状态。

管理来自于对自我的认知，对于周遭的警觉;保持不断学习，就是管理自己的人生，经营我们的学校。管理学校要用结构、制度做好防火墙;为师生建设平台，创造机会，建立机制作为加油站。这样，以管与理让一所学校焕发蓬勃的生机。

(铜铺街小学胡雪滢校长心得摘选)

于维涛老师的讲座给我们带来了欢乐，更带来了思考。“太上，不知有之。”于老师提及治校有方时引用了老子这句名言，这是令我仰望的境界。

巧、引、软管理，巧、引、软服务。联想到平日，读懂牢骚，化解委屈，悦纳建言，笑对过失，我做得怎样?我和团队做到了吗?学校管理中的关系哲学需要我不断学习和内化。于老师仅仅做了一件事，就是讲好教育的故事，而且一讲就是一辈子。这就是真正的信仰!不得不服，不得不赞。

(青园集团万芙校区柳桢校长心得摘选)

一、努力锤炼品质，实现再发展。教育是潜能的唤醒，我要努力锤炼自己的创新品质，教给孩子知识固然重要，更重要的，是在他们的心中，注入一个通不停歇的发动机——创新!

二、努力引领思想，实现再发展。德育为先，我们应该把师德教育做为教师发展最重要的抓手，用社会主义核心价值观，用传统文化理念，努力培养真诚，尊重，包容，理解的老师。

三、努力精湛业务，实现再发展。做为校长，我将聚焦课堂教学,优化教与学的方式，引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习，建设激活学生的潜力和思维活力的创智课堂。

(沙湖桥小学宋梦珩校长心得摘选)

聆听了于维涛主任《新时代校长的关键品质与发展路径》，我学习与实践相关联的思考如下：

一、仰天湖金峰的校长的关键品质应该是具有变革力、创新力。

二、近期我的发展路径：

1、努力寻觅：为学校和学生、教师、家长寻觅贵人；

2、努力学习：与教师、学生、家长互为贵人。

我将把学、思、做、研作为常态，用逻辑学的方法，系统梳理、整理学校发展的路径、品质、文化、课程等。为学校立德、立功、立言。

(仰天湖金峰小学贾佳婷校长学习心得摘选)

温文尔雅、博学多的于维涛教授和李文长教授分别给我们带来了《新时代校长关键品质和再成长路径》《学习贯彻全会精神，开启基础教育现代化新征程》的精彩报告。

尽管不同的内容，不同的讲授，却传递着同一个思考：我们的学校是什么?我们的学校将是什么?我们的学校应该是什么?从教授们真诚的分亨中我更加深深知道：作为一名好校长，不仅要有精湛的教学技艺，还要有满腔的教育情怀，更要有宽阔的国际视野，要站在新时代背景下提高自身文化与价值领导力，理清学校发展主线，找准学校发展优势，确定学校发展目标。同时也再进一步坚定自己以后的信念：当一名有思想、有行动、有魅力的好校长，办一所学生乐学、老师乐教、家长乐意的好学校。

(仰天湖新路小学林志仁校长心得摘抄)