【原标题：华尔微课：“生涯教育实践研究”项目 且与教育共繁华】财金网消息 人间最美四月天，这是一个播种希望的季节。4月12日，福建省兰臻语文名师工作室“送培送教”活动在龙海市实验小学紫云校区拉开帷幕。龙海小学语文一线教师代表与名师工作室成员欢聚一堂。龙海教育局副局长陈昌安、进修学校副校长潘姚东、教研室主任连碧红、实验小学校长林亚川等领导也亲临现场。

兰臻名师工作室成员一到实验小学紫云校区，就马上进入课堂，来自龙海的各个学区的语文老师们也早已等候在教室了。

此次活动由龙海市进修学校副校长潘姚东主持。首先是工作室领衔名师兰臻老师的讲座，兰臻老师引用泰戈尔经典名句，将教书事业比作了“叶的事业。”从“安心做教师”和“静心做教育”两方面和与会老师分享了她从教30多年来的人生感悟，激励老师们要用心学习、善于积累，善于思考，成就自己也成就学生。

一、“安心做教师”

兰臻老师回首自己从教三十几年的经历，从一名年轻教师成长为一名领衔名师，从兰臻老师真挚的话语中，我们可以深刻地意识到，名师之名，不在有名，而在明白，我们要明白自己身上的责任和义务，明白自己的专业成长。我们要永远保持对教育教学的浓厚兴趣，永怀一颗赤子之心，用心学习，向书本学，向大师学，善于积累，用带着热爱的品质，不断进德修业。

二、“静心做教育”

“洗尽铅华始见金，褪去浮华归本真。”兰臻老师始终坚持静心做教育，精心研课堂。只有良好的学习和生活状态，才能使家人、朋友、学生受益!兰臻老师呼吁大家:“让我们拥有共同的心愿——静心做教育。”她坚信，教育是个大爱的世界，只要静心做教育，我们的教育事业就会薪火相传!

紧接着，龙海实验小学的林玲老师和漳州实验小学的杨惠莲老师就二年级下册识字课《中国美食》进行同课异构，石码中心小学的甘丽华老师展示阅读教学观摩课《太空生活趣事多》。

林玲老师娓娓导入，以一首《龙海小吃真正港》歌谣引入课堂，通过看美食图、了解美食名称等联系生活的方式识字，学生学得兴味盎然。课堂的最后，林老师还注重总结拓展延伸，布置了课外自助餐，让课堂学习延伸到了课外。孩子们学得快乐掌握得完整，我们再次惊叹于林玲老师教学设计的良苦用心!

杨惠莲老师语文功底扎实，循循善诱。针对识字课特点精心设计每个环节。开课伊始，杨老师通过一张美食图片导入，一下子把孩子们带入了我们中国的美食殿堂，极为自然地引入了课题。课堂中，杨老师还利用了字卡、字典等工具让孩子们动眼、动手记字，组词。字形教学是识字课的关键，杨老师从音、形、义入手，引导学生扎实识字。教学是教师与学生交往互动的过程。杨老师整堂课有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。师生互动，学生参与度高。

课堂上有微笑，有激情，有魅力，这就是甘老师的课堂。甘丽华老师注意图文结合，注重对课文的朗读指导与感悟，引导学生展开对太空生活的想象，培养学生的朗读能力。学《太空生活趣事多》一课，她善于抓住学生们的兴趣点。上课之前，以生动有趣的音频导入，激发了学生上课的激情，巧妙地引入了课题教学。在教学过程中，甘老师面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入。她善于引导学生用自己的语言阐明观点和想法。整堂课，甘老师点燃了学生激情的火花，引发了学生对太空生活的众多思考。

当天下午，名师工作室成员、漳州实小教研室副主任范凌燕老师做了题为《解锁汉字密码，助力识字教学》的专题讲座。范凌燕老师鼓励所有在场的语文老师们深入了解汉字学，致力于让孩子在追溯汉字、识字教学的环境中成长，只有这样，中华汉字的文化方能生生不息，语文教学才能更有底气。她强调把握好汉字教学的尺度，用优秀的文化甘露浸润学生幼小的心灵。

“希望各位老师在省级兰臻名师工作室的示范、引领下，能反思自己，提升自己。活动已接近尾声，但语文教研还在路上……”进修学校教研室主任连碧红老师最后的总结发言引起了大家的共鸣!

兰臻工作室送教送培给龙海教育带来了阳光雨露，不仅孩子们接受到了新的教育方式，开了眼界，获得了成长，教师们也受益匪浅，有力地推动了龙海语文的教研。让更多的老师和孩子们享受到教育的春天，这是工作室团队的心愿——人间最美四月天，且与教育共繁华!