【原标题：f5的神秘花园：用有限的时间做更有意义的事情】阿联酋的孩子们每年有三个学期，第二个学期短得有点莫名奇妙，整个学期也就一个多月，期间没有期中考，每门课程会有几个小测验，然后第二学期的成绩就这么平均得来。上完这一个多月，孩子们会有两周的放假，不长不短，要利用这两周学一个技能似乎时间不太够，但天天在家打游戏好像又有点太浪费了。毕竟有我们这种每天睡五六个小时都觉得在浪费时间的父母，孩子们也不会贪睡到哪里去。

安排我表姐表姐夫们在这个假期来迪拜旅行，于是我当起临时的车兼导，每天忙得像个陀螺一样，孩子们呢，有一周上了酋长的机器人实验站，但别的大多数时间还是在家里自己玩。看着他们对着电脑打游戏的样子，我有种说不出的纠结(是不是别的家长也会有这种感觉呢?)。总觉得电脑、网络应该得到更大更好的发展，天天打鸡真的就这么好玩?可能是我已经老了，也有可能别的当妈也会有我这样的心情，总觉得一样玩了，能不能玩出点效果来呢?

好在，小三同学的网络英文外教课还在上，这可能是我唯一觉得他对着电脑没有在玩的时候吧。“魔力耳朵”的课程升级了，小三同学现在上LEVEL7了，大量的语法，老师对他的阅读也有很高的要求，在上课的时候也不再像以前那样只是叫他重复例句了，老师会让他自己造句和名词解释。这个教学难度应该属于剑桥的PET标准了。难度上来说，倒是和小三的英文课本同步的，我个人还是比较满意的，只是觉得现在学得内容多了，25分钟的课时不是太够，好在上LEVEL 7的同学不多，说是四人一组的，事实上我们约的课程基本上都是两个或者一个孩子对着一个老师的。可能是我小气吧，总觉得付了四人一组课的钱上了两人一组的课，特别划算有没有?至于这么多网上的一对一课程为什么会选这个?我觉得就是缘分呗，当时人家和我说这个“魔力耳朵”的创始人原来是新浪科技主编，我一听新浪就觉得亲近呀，毕竟自己写的博客一直在新浪安家，有点老熟人的感觉吧(当然人家肯定不认识我)。

除了上25分钟的面对面外教课，他也有在微信服务群里上学时21天的跟读纠音课，这个时间上就更随意随性点了。带读的毕竟是加拿大、美国这些母语区国家来的老师，英文的发音要漂亮很多。其实像我们这种家庭，可能对英文的发音会更在乎一点，毕竟感受过很多国家不同人种的英文发音，我知道很多时候人家说你英文好，并不是说你用词有多么的高深，或者词汇量多么的大，平时生活里人和人讲话，沟通为主，要说得大家都明白其实就可以了，但发音标准会让听得人特别舒服，哪怕你的语法或者词汇量少一点，人家也愿意耐心听完。相反的，如果和印度式英语聊天，大家可能就没有那么多耐心了，甚至有时会觉得挺好笑的。所以呢，有个好的纠音老师就很重要。小三同学的跟读老师是加拿大人;纠音老师是国家口语大赛的一等奖，如果没有看他的头像，只听其声，我根本不会发现他原来是个中国人!(很羡慕这种发音漂亮的人呀)

小三毕竟长大了，就是我不在家他也可以自己到点上课，毕竟我不可能每次都陪在他身边上课，这样的话，对我是也一种约束。当然如果我在家的话，我也会坐在边上边做我的事情，边旁听一下课程，他们学一些科学宇宙的东西，从老师和孩子的互动中，我可以知道孩子的很多真实想法，比如说他对中国发展的客观看法，他对昆虫传播花粉的兴趣度……虽然在英文教学上我不能做到亲力亲为，但希望可以尽可能的给他们更好的一些学习条件和环境，及时调整学习内容。

当妈不易，教学的事情交给专业的老师，挣钱的事情交给处女男去做，我做好家庭内外各方面的协调、安排、监督工作，有的放矢、各司其职，这样就挺好，个人感觉我家的生活节奏还算是很平衡的吧。

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