坚持问题导向  规范常规管理

——千阳县教研室开展教学常规管理调研

财金网讯 为了进一步掌握中小学教学常规管理现状，规范教学常规和教师教育教学行为，促进教学管理，优化教学过程，提升教育教学质量，3月20日至4月3日，千阳县教研室对全县4所初中、9所镇中心小学及局属小学共计13所中小学的教学常规管理进行了调研。

这次调研分两个组同时进行，县教研室2位领导分别带队，全体教研员参加。调研主要采取了听（听课）、查（查教学常规管理资料）、谈（座谈交流反馈）等方式，共听课50多节，查阅教案 434本（份）、学生作业 2840余本，查阅各类管理档案260余盒，召开交流反馈会13场次。每到一所学校调研组成员随堂听课，了解该校课堂教学现状，并及时与授课教师面对面交流研讨，分析课堂教学中的得与失，给出切实可行的改进建议和意见。随后，通过查看学校教学常规管理资料、教师教案、学生作业等方式对各校的教学常规管理情况进行了全面详尽地了解。在交流反馈会上，各校汇报了教学常规管理的主要举措和特色做法，各教研员就调研检查情况做了梳理反馈，在肯定成绩的同时，从不同角度对学校教学常规管理提出了建设性的意见和建议。

这次调研，覆盖面广、历时时间长、参与人员多。在调研中发现，全县各中小学均能认真贯彻国家课程标准，开齐课程、开足课时，教学管理制度健全，教学检查经常。备课、上课、作业批改、教学辅导、考察检测等各个环节的各项要求落实到位。各校在课堂教学、校本研修、学生社团活动及毕业班复课等方面均有所创新，成效初现。同时部分学校还存在学科师资力量薄弱、教学中学生主体地位不够突出、研修实效不强等问题。县教研室和各学校将进一步强化措施，督促检查，推动中小学教学常规管理的规范化、科学化。

供稿：千阳县教研室