距离人大附中最近的分校——“人分”，坐落于北三环西路，在闹中取静的环境中，人分学子在人分教师团队的引领下，潜心向学，努力求学，创造出了这所低调牛校的强大的增值力。

人分成立于2003年，学校坚持教育家刘彭芝先生“爱与尊重”的教育理念，充分借鉴人大附中成功办学经验，利用20年的时间，迅速成长为一所政府、社会认可，家长、学生向往的“超优质学校”。

(资料图片)

强大的“增值力”素来是人分赢得学生信赖，获得家长认可的制胜法宝。与中考入学成绩相比，人分多数学生在经过三年的学习后，高考成绩获得显著提升。其中有位同学2020年中考区排名2563，2023年高考市排名791名。

“低进高出，高进优出”，来到人分，每一个孩子都会被关注，被看见，在充满“爱与尊重”的校园氛围中，更自信、健康、快乐地成长。

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一个优势：人大附中联合总校引领发展

作为人大附中联合总校的成员校，人分始终坚持“立德树人”教育方针，继承和发扬了人大附中的办学思想、办学理念和管理模式，以“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”为办学思想，以“培养成功的人，培养受人尊敬的人”为培养目标。力求实现学生“全面发展”、“突出特长”、“创新精神”与“高尚品德”的兼备。学校践行“崇德、博学、创新、求实”的校训，努力营造民主、热情、健康、向上的校园文化氛围，不断创新，追求卓越，努力争创“人民满意、水准一流”的优质学校。

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两个过硬：软硬件同步发展助学生成长

曾经，坊间流传着这样一个说法：“人分是一所硬件有些软，但是软件特别硬的学校”，但经过多年发展，人分已成为一所硬件和软件都过硬的学校了。

人分的软件：雄厚强大的师资力量

教师团队是人分取得突出成绩的最大保障之一。目前，学校拥有一支热爱教育事业、关怀学生、师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的教师队伍。他们中既有教学经验丰富、业务能力极强的市、区学科带头人、骨干教师和班主任带头人，也有朝气蓬勃、肯于钻研、善于学习的青年教师。每一位教师，都是学校最亮丽的名片。目前，高中部教师队伍博士、博士后占比20%；硕士及以上占比80%；市、区级骨干学带占比50%。

人分的硬件：焕然一新的校园环境

近三年，在徐利校长的领导下和海淀区教委的大力支持下，人分的校园环境发生翻天覆地的变化，全新的蓝宝石操场、扩建的新食堂、翻新的各个实验室、最先进的智能黑板以及目前正投入建设中的东北楼，无不显示了人分硬件设施的不断完善。未来，学校的硬件条件将持续更新，学生也将拥有更多的活动空间。

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三个统一：人大附中教育资源监视护航

人分是站在人大附中这个巨人的肩膀上成长起来的学校。这所学校建校的初衷就是让人大附中优质教育资源惠及更多的学子，为国家培养更多的优质人才。

第一个统一是共享优质教育资源

人分学生和本部学生享受同一育人理念、培养目标、同一学习资源。成绩优秀者还有机会推荐到本部参加竞赛课学习。

第二个统一是教学进度安排和教研活动的统一

通过参加本部的集体备课、集体教研培训，统一课程设置、统一教学目标，在附中的教研引领下，人分的教科研水平在不断提升。

第三个统一是评价方式的统一

不仅期中、期末考试统一，平时的统练和周末练习也是统一的。学生不仅可以享受高水准的试卷命制，还可以在诊断学习成绩方面，对标人本。

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“四度”育人：“高度 精度 温度 深度”满足学生多元需求

人分徐利校长强调，课程是我们组织一切教育教学元素的载体和平台，我们认为，课程是“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这三个重要问题的具体表达，具体的解决路径。

人分的课程建设以“立德树人”为根本任务，以“爱与尊重”教育思想为行动指南，以“高度 精度 温度 深度”为理念，一方面做到开齐开足国家课程，规范课程管理、严控课程质量，实现五育并举，高质量完成国家课程教程；一方面积极探索学校特色育人模式，开发校内特色课程，涉及人文与社会、数学与科技、艺术与审美、体育与健康以及综合实践等多个领域。

人大附中分校课程结构包括学科课程、学科拓展课程、广域课程三个不同的层级，开设了学生发展规划课程、校园排球课程、戏剧实践课程、强基课程、数学建模课程、化学创课课程、人工智能课程、德育辩论课程、国家安全观课程、STEM课程、食育课程等丰富多彩的课程，满足学生全面成长和个性化发展的需求。每一位人分学子都能获得最适合自己的课程资源，最有利于自己发展的课程支持，通过项目化、跨学科、混合式等深度学习方式，实现德智体美劳全面发展。

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五个有利优势：建构人分优质育人生态

1.小班化教学，每个班级30人左右。班级规模小，从而能够保证每个学生都被关注、被看见。

2.多元化的导师团队

（1）学科导师

除了常规课堂教学的老师外，年级成立由备课组长组成的学科导师团队，每周利用统一的自习时间，为学生提供学法指导以及学习诊断。学生提前预约，导师精心准备，精准指导。

（2）学业规划导师

关注学生生涯规划，设立生涯规划课的个性发展规划，通过聚焦学业、生活、个性和职业选择等方面的活动为学生发展提供服务和指导。高一年级侧重适应教育、认识自我，主要实施形式为专家讲座、交流讨论和短途参观实践等；高二年级侧重提升教育，内容主体为拓宽视野、规划人生、探索社会，主要实施形式为更具挑战性的深度参与项目式学习和社会实践；高三年级侧重驱动力教育，内容主体为磨练品质、凝聚力量、体悟责任，让学生在生活中感悟成长、体会集体的力量，实现超越自我。

（3）心理导师

心理中心建立每位学生的心理档案，关注学生的心理变化。学生可以随时预约心理教师，心理老师制定访谈时间表，一学年中保证了每个学生都能获得问询和关注。同时，心理中心定期外聘心理辅导专家，为家庭教育和学生心理问题进行更专业的指导。

（4）项目导师

依托人分多元的课程资源，为学生提供更多项目研究、深入学习的机会。人分在国家课程和校内特色课程的学习过程中，引入项目式学习模式，如化学创课、戏剧实践、德育辩论、数学建模等，设置专门课时，学生们根据兴趣及发展规划，选定要参加的项目式学习课程，通过项目导师的指导与赋能，完成研究报告，形成研究产品，实现深度学习。

3.一生一策精准指导

教学诊断方面，学科教师建立学生学习档案，从概念理解，知识的迁移和应用等方面，判断学生知识掌握的水平，并加以记录，从而进行个性化指导和持续性施策。每次大考，根据不同层次的学生逐个分析。对于共性问题，在教学中着重加强和巩固；对于个性问题，老师们面批答疑，人分老师们的面批已经成为学校的“金名片”。

4.立体教研体系

教研是确保教师教育教学质量最重要的一环。人分的教研是立体化、多层次、多维度的。人分教研包括三个层次：海淀区集体教研、人大附中教研组集体教研和人分校本研修。人分的立体教研，还具有多维度的特点，不仅从学科角度进行研究，还会从行政班、教学班、年级等多角度进行共班教研、年级教研、德育团队教研等。

5.多维展示平台

人分力争使每一个学生都能接受最适合自己的教育，拥有最理想的成长体验。学校鼓励学生参加各种新颖活泼、形式多样的学生社团活动和社会实践活动——“国旗下展示”、“才艺嘉年华”、“红五月歌·诵大会”、戏剧节、体育节等让学生活力绽放、热情团结；阿卡贝拉清唱社、辩论社、汉文化社、动漫社、美术社、舞蹈团、合唱团、管乐团、民乐团等，有效激发学生兴趣、展示学生个性、挖掘学生潜能，给学生提供了宽松、和谐、广阔的空间。

中招相关工作信息

2023中招现场咨询会安排

时间：2023年7月9日-2023年7月17日

地点：人大附中分校初中楼一层

招生对象：具有海淀区升学资格的初三应届毕业生

招生计划：统招130人，5个教学班

设置特色实验班1个，30人左右，按中考成绩择优入取。平行实验班2个，平行普通班2个

注意事项：请您务必携带中考成绩单来我校进行现场咨询

咨询电话：

中招信息采集表：

编辑 | 京教君

素材 | 人大附中分校

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